近视防治新理念-远化灵敏运动法

学生近视防治新理念简要:学生近视(后天性)发病原因:主要与看近反射及继发的眼灵敏度(迟缓)下降二个关键环节有关
1、看近反射引起近视的原理:当“看近”如看电视、电脑、书时,双眼晶状体会反射性变凸,将产生300~1000度调节性近视,同时双眼向内集合使视野缩小,可诱发眼内生化改变,导致眼轴变长,每长1mm约增加300度近视。 刘东光教授编(www.ldgabc.com
2、眼灵敏度下降引起近视原理:人眼长期看近,引起调节焦点相对凝固在近处,当看远或看四周时出现调节迟缓,即调节灵敏度下降。同时长期看近,可造成双眼持续集合性视野缩小(类似于形觉剥夺),即视野运动灵敏度下降,两者(调节灵敏度及视野灵敏度下降均)均可诱发眼内生化改变,导致眼轴变长,每长1mm约增加300度近视 。大量临床及动物试验提示,上述二个关键环节是青少年学生和动物模型近视发生、发展的关键环节和控制点,充分控制或抵消"看近",或者提高眼的调焦及视野运动灵敏度,就可以减缓或终止80%以上近视发生、发展。众所周知,"看近"引起、加重近视是眼科专家、家长及学校老师普遍认同的事实。然而,由于现代学生离不开看书、看电视电脑等"看近",使得控制近视非常困难。可喜的是,经过许多科学家、眼科专家多年动物实验及临床研究,近年发现可以用光学方法抵消"看近"或将"看近"虚拟成看远休息,从而减缓或终止近视发生发展。在中国,首先由原全国学生近视专家组组长徐广第教授提出用"低度凸透镜+棱镜即虚焦远化镜来抵消"看近"的光学控制方法,以后经河南眼科研究所等多所医院临床研究证实,远化镜是一种很有效的学生近视控制镜,可减缓80%以上近视发生发展。刘东光教授等使用远化镜观察3000余名学生近视5年以上,也证实远化镜可减缓或终止80%以上学生近视发生发展。中国著名小儿眼科专家,原中华小儿眼科杂志主编,郭静秋教授也在其主编的<<视力不良防治知识问答>>一书中也明确指出,远化镜是目前控制学生近视最理想的方法。 刘东光教授编(www.ldgabc.com